Aprendemos inglés

      Buenos días a todos:
      En nuestro centro nos enfrentamos con el reto de que todos nuestros alumnos y alumnas aprendan inglés. Somos de la filosofía de que todos podemos aprender si nos adaptan la metodología y los recursos, tanto personales como materiales.
      Con respecto al inglés, el objetivo primordial es que los aprendizajes sean significativos y aplicables a la vida diaria.

     Compartimos con vosotros algunas imágenes.
     En estas fotografías nuestros chicos están aprendiendo los colores.

      
    En estas imágenes nuestros chicos están aprendiendo las partes de la planta.

       Feliz lunes.

Huesos

            Buenas tardes a todos:
            Hoy queremos compartir con vosotros un trabajo que estamos haciendo desde el aula de apoyo para aprender los huesos del cuerpo humano.
           Al inicio de cada unidad, aprendemos un glosario de vocabulario (en lengua oral y lengua de signos) que nos va a facilitar la comprensión de todos los contenidos.
           Una vez que ya lo hemos visto, la mejor manera de aprender es manipular la información, jugar con ella...
           Espero que os guste este mural que hemos elaborado. Cuando hayamos elaborado el de los músculos, lo compartiremos con vosotros.

           Feliz miércoles

Juguemos a aprender

            ¿Quién ha dicho que no se puede aprender jugando?

            Es esencial que el aprendizaje, sobre todo en los primeros niveles educativos, sea ante todo LÚDICO.  Nuestro centro, desde el ámbito de la logopedia, procura que las sesiones sean activas, participativas y amenas. No debemos olvidar que aquello que siempre nos vamos a esforzar más si lo que aprendemos nos resulta divertido.



                                                                 ¡Disfrutad la tarde!

Adaptando los animales

                 Buenos tardes a todos:

                 Hoy queremos compartir con vosotros un trabajo hecho por nuestra compañera de primer ciclo de primaria.
                 Ante el duro reto de adaptar contenidos de conocimiento del medio a alumnos/as con un bajo nivel de lectura, una gran forma es introducir imágenes muy representativas que faciliten la comprensión y la interiorización de los mismos.
                Este material trabaja los contenidos y el lenguaje desde muchos aspectos: atención,  vocabulario, expresión escrita y oral, etc.
                Espero que os guste.


               http://es.scribd.com/doc/124161997/Plan-Lector